Description
AUTORITE, EDUCATION ET HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL
COLLOQUE DU 14 MARS 2006 MAIRIE DU 16EME
1ERE PARTIE – RAPPORT DE L’ENFANT HPI AVEC L’AUTORITE
ET AVEC SON ENVIRONNEMENT EDUCATIF
Enfant et Adolescent face à l’autorité
Charlotte Mareau, Docteur en psychologie,
« L’autorité » éditions Studyrama
Kit de survie pour enfants précoces » (ouvrages pour enfants)
Editions creaxion
L’enfant ou l’adolescent HPI et l’autorité dans le cadre scolaire ;« l’école des incompréhensions ».
Catherine BERDONNEAU, Docteur en Didactique des Mathématiques.
Professeur formateur à l’I.U.F.M. de l’Académie de Versailles
2EME PARTIE – ETUDES DE CAS
Les effets pervers de l’autorité sur un enfant HPI
Marie-Noël TARDY-GANRY – Pédopsychiatre,
« les troubles de la personnalité chez l’adolescent » – éditions studyrama
Exemple de la toute puissance d’un enfant HPI face à l’autorité
Marie-Noëlle GEROLAMI – Psychologue clinicienne,
« L’enfant précoce et sa souffrance » éditions creaxion
Présentation de l’enquête menée par l’équipe de
l’Institut de psychologie Descartes – Paris V
Céline JOUFFRAY – Post-Doctorante
3EME PARTIE – STRATEGIES ET METHODES
De la bonne et de la mauvaise autorité
Serge Salat – X -Ena – Enseignant en classes préparatoires
De la confiance au savoir : une autorité acceptée
Annie REITHMANN – Chef d’établissement, Lycée pour élèves précoces
COLLOQUE DU 10 OCTOBRE 2006 MAIRIE DU 8EME
Construire le rapport à l’autorité des élèves à Haut Potentiel Intellectuel d ans le cadre scolaire : éviter le lit de Procuste
Catherine BERDONNEAU, Docteur en Didactique des Mathématiques
Professeur formateur à l’I.U.F.M. de l’Académie de Versailles (Site de Cergy)
De l’autorité non discutée à l’autorité discutée.
Marie-Noëlle GEROLAMI – Psychologue clinicienne,
Un lien entre l’enfant, la famille, l’école
Constance de Lussac – Psycho-pédagogue
Rédigé par Marie-Christine Meunier
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